Autor: Serwisant

Pracownia komputerowa posiada 5 stanowisk komputerowych oraz kino domowe z telewizją kablową, projektor multimedialny, zestaw głośników i centralkę do karaoke, mikrofony i oświetlenie dyskotekowe, tablicę suchościeralną, duży rozkładany stół i krzesła. Z uwagi na to, iż część uczestników może korzystać z komputera tylko w ograniczonym czasie pracownia wyposażona jest w fotel do masażu, fotel do wypoczynku oraz lampę imitującą światło słoneczne, gry planszowe i edukacyjne, a także książki o różnej tematyce.

Cele: Celem zajęć w pracowni komputerowej jest opanowanie podstaw obsługi komputera, zdobycie umiejętności teoretycznych i praktycznych przez uczestników w stopniu pozwalającym na samodzielną pracę w wybranych programach, a ponadto ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, pamięci wzrokowej, koncentracji uwagi, wyobraźni przestrzennej sprawności manualnej, samodzielności i integracji, nawiązywania kontaktów społecznych.Uczestnicy Ośrodka uczą się pisania i wysyłania informacji, drukowania oraz korzystania z Internetu jako źródła wiedzy, wyszukiwania informacji, znajdowania instytucji, połączeń komunikacyjnych, przepisów kulinarnych, portali informacyjnych itp.), rozrywki (filmy, muzyka, gry), edukacji (filmy, opisy, sposoby działania). Uczą się wykorzystywać internet podczas robienia zakupów, i dokonywania opłat. Uzyskują informacje związane z bezpieczeństwem w sieci, wirusami i ochroną danych osobowych.

W pracowni artystycznej uczestnicy mają udzielone wsparcie terapeutyczne i możliwości poznania nowych technik dostosowanych do zainteresowań i zdolności, tak aby każdy mógł realizować i urzeczywistniać własne pomysły. Wykorzystujemy następujące techniki: florystyka, papieroplastyka, recykling, wypalanie, filc, scrapbooking, masa solna, origami, osika, kalkografia, malowanie nitką, frotaż, rękodzieło, ceramika, quiling.

Celem pracy w pracowni artystycznej jest:
– zwiększenie umiejętności manualnych, percepcyjnych i ruchowych,
– usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
– poprawa funkcjonowania motoryki małej i dużej.
– rozwijanie umiejętności nawiązywania pozytywnych kontaktów z innymi uczestnikami, -aktywizacja uczestników, rozwijanie inwencji, motywowanie do działań i rozwoju,
– rozbudzanie i podtrzymywanie zdolności i zainteresowań, – kształtowanie poczucia własnej wartości,
– kształtowanie umiejętności radzenia sobie z własnymi emocjami.
– nauka starannego i estetycznego wykonania,
– kształtowanie odpowiedzialności podczas pracy,

Pracownia kulinarna wyposażona jest w niezbędne szafki do przechowywania naczyń, garnków, sztućców i innych niezbędnych akcesoriów do przygotowywania zarówno posiłków codziennych jak i świątecznych w ilości dla uczestników jak i zaproszonych rodziców i gości. Posiada wszystkie niezbędne sprzęty AGD: miksery, robot kuchenny, maszynkę do mięsa, krajalnicę, gofrownicę, zmywarkę, pralkę, kuchnię gazową i elektryczną, piekarnik, płytę indukcyjną, 2 lodówki, zamrażarkę, korzysta z laptopa i radiomagnetofonu. Na wyposażeniu pracowni znajduje się również duży rozkładany stół z krzesłami, który może służyć jako miejsce do spożywania posiłku. Spotkania z większą ilością osób przygotowywane są w dużej świetlicy posiadającej 2 zwykłe stoły oraz 9 dużych rozkładanych. Obok dużej świetlicy znajduje się pomocnicze pomieszczenie kuchenne służące przygotowywaniu posiłków, kawy i herbaty oraz przechowywaniu naczyń.

Cele: Głównym celem treningu kulinarnego w pracowni jest nauka samodzielnego przygotowania posiłku i czynności związanych z zaspokajaniem najważniejszych potrzeb życiowych człowieka. Jest to również satysfakcjonująca droga rozwijania poczucia własnej wartości i umiejętności współdziałania.